Master online en e-learning y redes sociales, UNIR

De lectura obligada

Es muy importante el artículo sobre Tendencias de Dolor Reig. ¡Lo creemos de lectura obligada!

Es evidente que la tecnología va muy por delante de la metodología:
Actualmente cuando se crea una tecnología tardamos un tiempo, en general excesivo, sobre el uso de la misma en nuestras metodologías didácticas.

Valga el ejempo de los códigos QR y sus posibilidades didácticas.

Podemos indicar que los ejes que mueven nuestra metodología PBL  en la imagen siguiente:

Señalamos que alumno, tutor y medio son los los pivotes "humanos", mientras que el apartado tecnológico es el eje sin participación directa, es un elemento intermedio entre todos los anteriores.

El hecho de que el uso de la tecnología no sea inmediato nos plantea la necesidad de estar atentos a lo que sucede, puesto que nuestros alumnos están muy a menudo mucho más cercanos a las innovaciones que sus profesores y son muchoa más receptivos. Creemos es necesario participar del grupo social del parendizaje para conseguir todo lo positivo que se desprende de la evolución tecnológica.

Inician otros MOOCs en 2011

Ahora Stephen Downes y George Siemmens  proponen nuevamente otros cursos en línea masivos MOOCs


La propuesta ahora es hacia: Learning and Knowledge Analytics,  LAK11
http://scope.bccampus.ca/course/view.php?id=365

y Conectivism and Connective Knowledge CCK11
http://cck11.mooc.ca/

Oportunidades de seguir aprendiendo,  para nuestro PLE y nuestra PLN

Un saludo de año nuevo 2011, deseándo lo mejor